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Pensar “como computador” prepara crianças para avanços tecnológicos

Método busca fornecer conhecimento para que, no lugar de ser um simples usuário, jovem consiga produzir por meio da tecnologia
Gazeta do Povo

Existem várias formas de resolver um problema complexo: uma delas é dividi-lo em partes menores e solucioná-las uma a uma, separadamente. Esta é a base do chamado pensamento computacional. A expansão da tecnologia tem auxiliado o uso do método em sala de aula – e com bons resultados.

A necessidade do desenvolvimento de habilidades de informática é consenso entre os educadores nos últimos anos. Mas, para uma geração que nasce em contato com tecnologia, a demanda vai além do conhecimento de ferramentas básicas e de noções como comunicação na internet: o ensino do pensamento computacional é uma alternativa para mostrar aos estudantes o outro lado das ferramentas que fazem parte do seu cotidiano. 

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